CONCEPTOS TECNOLOGICOS

WEB 2.0

Mucho se escucha hoy sobre la Web 2.0. El término, acuñado por primera vez en el 2004, es ahora un tema recurrente en conversaciones de pasillo, noticias, campañas estratégicas de comunicación y similares. Sin embargo, antes de hacer parte activa de esta nueva etapa se hace necesario entender con exactitud de qué se trata, cómo nos cambia y para qué nos sirve.

A la Web 2.0 hay que verla no sólo como un fenómeno social, sino también como la transición que dio Internet con el objetivo de volverse más cercano a los que estaban del otro lado de la pantalla. Su objetivo principal fue centrar la producción en función del usuario final, contando incluso con su participación activa en el proceso. Hablamos de pensar contenidos, desarrollos y aplicaciones que satisficieran las necesidades de la población.

El gran cambio que la Web 2.0 impuso fue un nuevo modelo de circulación de la información que entró a cuestionar la antigua jerarquía de emisor – receptor. De este modo, el usuario empezó a tener cada vez más influencia sobre los contenidos que estaba habituado a recibir pasivamente sin posibilidad de realimentarlos,

Volviéndose así un eslabón activo e imprescindible en el tráfico dinámico de dicha información.

Este cambio en el esquema halló su ejemplo más puntual cuando, en el marco de la Web 2.0, aparecieron canales de comunicación cuyo mayor atractivo era la vida misma de los usuarios, quienes al compartir su día a día estaban a la vez creando contenidos que otros usuarios querían consumir. Esta dinámica empezó a alimentar la idea de lo que hoy se ha denominado redes sociales, canales Web donde la información la construyen las mismas personas que hacen parte ellos.

¿En qué consiste?

Una página enmarcada sobre este nuevo supuesto de las redes sociales y específicamente de la Web 2.0, es una página que permite que sus usuarios interactúen entre sí, que aporten contenidos y que compartan activamente el conocimiento. En últimas, es un espacio que facilita la comunicación multidireccional y que abre las puertas a la posibilidad de que los usuarios dejen una huella. Lo anterior ocurre en contraposición a las páginas que anteriormente (e incluso hoy en día) se desarrollaban y que se caracterizaban por ser estáticas, con pocas actualizaciones y con contenidos pensados sólo desde las necesidades de su autor, lo cual relegaba a sus visitantes a la visualización pasiva de esa información, sin opción de retroalimentar, cuestionar o compartir.

Ventajas

• El contenido es generado por los usuarios: ahorro en editores, periodistas, investigadores, divulgadores, colaboradores
• Fidelización de los usuarios: la interrelación entre los miembros de una comunidad crea lazos a veces hasta adictivos. hacer al usuario participe en la evolución de un proyecto crea una comunión que en algunos casos puede ser hasta mayor que si fueran empleados.
• Rentabilidad: crear grupos de usuarios afines que genera en muchos casos un atractivo lugar donde publicitarse según los fines que busca cada usuario.
• Gestión: muchos proyectos se pueden sacar gracias a gestores de contenidos gratuitos que únicamente requieren una moderación y edición diaria además de programación puntual.
• Software legal: no hay que preocuparse por licencia alguna.
• Disponibles desde cualquier lugar.
• Multiplataforma: funcionan independientemente del sistema operativo que se use e incluso se puede acceder desde cualquier dispositivo.
• Siempre actualizado: el servicio se encarga de las actualizaciones del software.
• Menor requerimiento de hardware: sólo se necesita poder utilizar un navegador.
• Colaboración: pueden trabajar varias personas a la vez y desde diferentes lugares del mundo.

Herramientas web 2.0

• El Blogger: Esta es una herramienta muy importante ya que por medio de esta página se nos compartan conocimientos y esta misma se actualiza cada momento. 
• Google: Herramienta muy útil ya que nos provee de varios resultados y los más importantes según nuestro tipo de búsqueda.
• Slideshare: Es una herramienta y red social que nos permite subir presentaciones de tema libre a cada usuario y cada usuario está conectado por medio de sus temas de presentaciones.
• Marcadores Sociales: Son herramientas en línea que permiten a un usuario archivar, categorizar y compartir sus enlaces favoritos.
• Redes Sociales: Es una herramienta innovadora y más potentes para trabajar en red ya que son comunicadores de aprendizaje o redes de conocimiento.
• Redes profesionales: Herramientas que nos permiten interactuar información, conocimientos, oportunidades y consejos con muchos profesionales.
• Redes Educativas: Nos permite tener información de momento, Verificada y nos permiten guiarnos de un profesor para nuestros trabajos.
• Google Reader: Herramienta que nos brinda información a la que la podemos archivar en carpetas y feeds.
• Yahoo: Es una herramienta que nos permita formular una pregunta de cualquier ámbito y que la misma sea respondida por diferentes personas.
• Youtube: Herramienta que nos permite compartir información mediante un formato exclusivo de video ya sea documentales, producciones antiguas, filmes de cualquier índole.
• Flickr: Es una buena herramienta para compartir un flujo de imágenes sobre cualquier tema.
• Google Video: Permite a los usuarios buscar, cargar y compartir videos en línea de forma gratuita.
• WordPress: Herramienta que nos permite compartir información mediante la creación de Blogs.
• Wikipedia: Herramienta que nos comparte significados, fotos, documentos, biografías de cualquier índole.
• Funnelbrain: Es una herramienta que nos sirve para crear tarjetas para estudiar en una variedad de cursos, desde básico hasta avanzado y compartir nuestros conocimientos.
• Solver simple: Herramienta de uso fácil para proyectos de colaboración, intercambio de información y de resolución de problemas.
• Go! Animate: Comparte información de manera dinámica por medio de las tiras cómicas dándonos a entender sucesos, y mucha información de tema libre.
• Animoto: Herramienta que nos permite subir: videos e imágenes de tal modo que compartamos nuestra información a través de muchas páginas.
• Smilebox: Es una herramienta de uso fácil que nos permite compartir información a través de la creación de Blogs.
• Penzu: Es una herramienta que nos mantiene con un diario en línea con este sitio, ya que nos llena de información actual y verídica.

LA NUBE

La computación en nube es un sistema informático basado en Internet y centros de datos remotos para gestionar servicios de información y aplicaciones. La computación en nube permite que los consumidores y las empresas gestionen archivos y utilicen aplicaciones sin necesidad de instalarlas en cualquier computadora con acceso a Internet. Esta tecnología ofrece un uso mucho más eficiente de recursos, como almacenamiento, memoria, procesamiento y ancho de banda, al proveer solamente los recursos necesarios en cada momento. El término “nube” se utiliza como una metáfora de Internet y se origina en la nube utilizada para representar Internet en los diagramas de red como una abstracción de la infraestructura que representa. 

Beneficios 

• Integración probada de servicios Red. Por su naturaleza, la tecnología de cloud computing se puede integrar con mucha mayor facilidad y rapidez con el resto de las aplicaciones empresariales.
• Prestación de servicios a nivel mundial. Las infraestructuras de cloud computing proporcionan mayor capacidad de adaptación, recuperación completa de pérdida de datos (con copias de seguridad) y reducción al mínimo de los tiempos de inactividad.
• Una infraestructura 100% de cloud computing permite también al proveedor de contenidos o servicios en la nube prescindir de instalar cualquier tipo de software, ya que éste es provisto por el proveedor de la infraestructura o la plataforma en la nube. 
• Simplicidad y el hecho de que requiera mucha menor inversión para empezar a trabajar.
• Implementación más rápida y con menos riesgos, ya que se comienza a trabajar más rápido y no es necesaria una gran inversión. Las aplicaciones del cloud computing suelen estar disponibles en cuestión de días u horas en lugar de semanas o meses, incluso con un nivel considerable de personalización o integración.
• Actualizaciones automáticas que no afectan negativamente a los recursos de TI. Al actualizar a la última versión de las aplicaciones, el usuario se ve obligado a dedicar tiempo y recursos para volver a personalizar e integrar la aplicación. Con el cloud computing no hay que decidir entre actualizar y conservar el trabajo, dado que esas personalizaciones e integraciones se conservan automáticamente durante la actualización.
• Contribuye al uso eficiente de la energía. En este caso, a la energía requerida para el funcionamiento de la infraestructura. En los datacenters tradicionales, los servidores consumen mucha más energía de la requerida realmente. En cambio, en las nubes, la energía consumida es sólo la necesaria, reduciendo notablemente el desperdicio.

Características

• Agilidad: Capacidad de mejora para ofrecer recursos tecnológicos al usuario por parte del proveedor.
• Coste: los proveedores de computación en la nube afirman que los costes se reducen. Un modelo de prestación pública en la nube convierte los gastos de capital en gastos de funcionamiento. Ello reduce barreras de entrada, ya que la infraestructura se proporciona típicamente por una tercera parte y no tiene que ser adquirida por un única sola vez o tareas informáticas intensivas infrecuentes.
• Escalabilidad y elasticidad: aprovisionamiento de recursos sobre una base de autoservicio en casi en tiempo real, sin que los usuarios necesiten cargas de alta duración.
• Dispositivo e independencia de la ubicación permite a los usuarios acceder a los sistemas utilizando un navegador web, independientemente de su ubicación o del dispositivo que utilice (por ejemplo, PC, teléfono móvil).
• La tecnología de virtualización permite compartir servidores y dispositivos de almacenamiento y una mayor utilización. Las aplicaciones pueden ser fácilmente migradas de un servidor físico a otro.
• Rendimiento: Los sistemas en la nube controlan y optimizan el uso de los recursos de manera automática, dicha característica permite un seguimiento, control y notificación del mismo. Esta capacidad aporta transparencia tanto para el consumidor o el proveedor de servicio.
• La seguridad: puede mejorar debido a la centralización de los datos. La seguridad es a menudo tan buena o mejor que otros sistemas tradicionales, en parte porque los proveedores son capaces de dedicar recursos a la solución de los problemas de seguridad que muchos clientes no pueden permitirse el lujo de abordar.
• Mantenimiento: de las aplicaciones de computación en la nube es más sencillo, ya que no necesitan ser instalados en el ordenador de cada usuario y se puede acceder desde diferentes lugares.

Desventajas

• La centralización de las aplicaciones y el almacenamiento de los datos origina una interdependencia de los proveedores de servicios.
• La disponibilidad de las aplicaciones está sujeta a la disponibilidad de acceso a Internet.
• Los datos "sensibles" del negocio no residen en las instalaciones de las empresas, lo que podría generar un contexto de alta vulnerabilidad para la sustracción o robo de información.
• La confiabilidad de los servicios depende de la "salud" tecnológica y financiera de los proveedores de servicios en nube. Empresas emergentes o alianzas entre empresas podrían crear un ambiente propicio para el monopolio y el crecimiento exagerado en los servicios.
• La disponibilidad de servicios altamente especializados podría tardar meses o incluso años para que sean factibles de ser desplegados en la red.
• La madurez funcional de las aplicaciones hace que continuamente estén modificando sus interfaces, por lo cual la curva de aprendizaje en empresas de orientación no tecnológica tenga unas pendientes significativas, así como su consumo automático por aplicaciones.
• Seguridad. La información de la empresa debe recorrer diferentes nodos para llegar a su destino, cada uno de ellos (y sus canales) son un foco de inseguridad. Si se utilizan protocolos seguros, HTTP por ejemplo, la velocidad total disminuye debido a la sobrecarga que éstos requieren.
• Privacidad, la información queda expuesta a terceros que pueden copiarla o acceder a ella. (Wikipedia, 2014)

NATIVO DIGITAL

El origen del término “Nativos Digitales”, proviene de la reflexión de Marc Prensky, de forma concisa define a los nativos digitales como la primera generación que ha crecido con las tecnologías digitales y que son "nativos" del lenguaje de los ordenadores, videojuegos e Internet. Los nativos digitales son los niños y jóvenes nacidos a partir de 1990,que son expertos con las computadoras, tienen destrezas y formas para comunicarse con los otros que los mayores no pueden entender. Son consumidores y productores de casi todo lo que existe en la red y han provocado una nueva brecha, esta vez alfabeto-generacional.

Características

• Reciben la información rápidamente. 
• Les gusta el trabajo en paralelo y la multitarea.
• Prefieren imágenes a texto.
• Prefieren el acceso aleatorio
• Funcionan mejor cuando trabajan en red.
• Prosperan con la satisfacción inmediata y bajo recompensas frecuentes.
• Prefieren los juegos al “trabajo serio”.
• Los nativos digitales no podemos vivir sin un teléfono celular, sin encender nuestro computador y no  conectarnos  enseguida al chat es más cuando compramos un aparato tecnológico nuevo, ni siquiera leemos las instrucciones si no que a la primera queremos utilizarlo y muchas veces terminamos estropeándolo.
• Los nativos digitales compartimos emociones, pensamientos y todo tipo de información.

Conceptos de Nativos e Inmigrantes digitales

No todos los servicios, ni todas las aplicaciones, ni todos los dispositivos son para todo el mundo, cada persona tiene unas necesidades y como tal adoptará unos u otros en su vida diaria. Es decir, su vida digital se complementará con aquellos servicios que le den valor. Las necesidades de las personas y la orientación del consumo cambian en función de la edad, el estilo de vida, el estatus, el trabajo y el punto de vista social. Por lo tanto, es razonable que su ‘vida digital’ también cambie con ellos y se vaya adaptando a sus necesidades.

Mientras que los jóvenes tienen más necesidad de estar en contacto con los amigos, de acceder a contenidos, de entretenerse con ellos y de compartirlos, a medida que se crece, de manera genérica, se dispone de menos tiempo libre, se dedica más tiempo al trabajo y se tiene una agenda más completa que ajustar entre la vida personal y la profesional; y, por lo tanto, se acomoda la vida digital o, mejor dicho, se utilizan las herramientas que ofrece el mundo digital para dar soporte a esas necesidades.

Por ello hay ciertas suposiciones en relación a este término de ‘nativo digital’ que habría que replantearse:

 ¿Incluye el concepto de ‘nativo digital’ la suposición de que dominan una gran variedad de herramientas y tecnologías, mientras que los ‘inmigrantes digitales’ nunca podrán ponerse al día con ellas?

o ¿ es más bien que los jóvenes están utilizando las nuevas tecnologías para aquello que les motiva, como puede ser estar en contacto con sus redes de amigos? Sin duda, la mejora de las interfaces y la experiencia de usuario irán borrando estas diferencias con respecto a otros grupos de edad.

¿Supone el concepto de ‘nativo digital’ que los cerebros de los jóvenes trabajan de forma diferente debido a las largas horas que se han pasado en un ámbito digital? O más bien, ¿esto es un proceso de maduración natural en el ser humano y, por lo tanto, accesible a todos?

¿Son los jóvenes actuales, por ser ‘nativos digitales’, altamente individualistas? O ¿ es esto reflejo de la propia idiosincrasia de ser joven, independientemente de los tiempos?. Es sabido que los adolescentes están más interesados en ser parte de una comunidad, en mantenerse en contacto con los amigos, en desarrollar su personalidad y romper vínculos con los padres. Y no es de extrañar que usen la tecnología para ello

Lo cierto es que la etiqueta ‘nativos digitales’ no denota automáticamente un nivel alto de alfabetización técnica. A pesar de crecer en un mundo tecnológico la profundidad que tienen en torno a la tecnología varía, como en todos los grupos de edad. Es cierto que los jóvenes que han crecido en un mundo digital están acostumbrados a usar la tecnología más que sus padres, pero para cubrir sus necesidades como adolescentes: estar en contacto con sus amigos, encajar en la sociedad, comprometerse o ‘contactar’ con el sexo opuesto por primera vez. (Scribd, 2014)